前段时间，“课间圈养”现象引发了一场全网讨论。不少网友呼吁，应当把课间10分钟还给孩子。
江苏省教育厅近日下发《关于印发江苏省儿童青少年近视防控工作责任清单（试行）的通知》，要求班主任、任课教师按时下课、不拖堂，保障学生课间10分钟休息时间。督促学生每天规范做好2次眼保健操，课间10分钟走出教室，做到“轻眼课间10分钟”“清空教室”，到室外活动放松身心、远眺。
怎么看待课间10分钟“清空教室”的规定？孩子真正需要的是怎样的课间10分钟？校方、家长的安全顾虑又有何解？澎湃问吧的网友们发表了他们的见解。
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“太极端，应让学生自己做主”
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@ontheroad9898：好莫名其妙的规定，学霸孩子课间10分钟就想坐在自己位置上写作业还不行了？困在教室和困在室外，都一样。真正应该做的，是在平日就向孩子多多科普视力健康方面的知识，引导孩子有健康的兴趣爱好，从根源上去改善，而非执行这些形式主义的举措。
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@LINDAAA：旱得旱死，涝得涝死，我家小孩下课只有去厕所和倒水才可以离开座位。
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@红花跌打丸：首先，“清空教室”这个规定的出发点是好的，是为了打破“课间圈养”这种现象，把课余时间还给孩子们，给他们一个呼吸新鲜空气，重新活跃大脑的时间，不仅使孩子们的心情放松，更无形中保障了下一节课的听课质量。
但是，每一个孩子的休息方式不一样，需要休息的时间也不一样，也许有些孩子需要睡满课间十分钟才有精神，另一些孩子则需要和伙伴聊天嬉闹来恢复上课的专注力。在这种情况下“清空教室”的规定就显得有些不合理了。何况还有些孩子课间就是乐意写写作业理理笔记的。
所以这样的规定若是落到实处还是弊大于利，还是将课恢复到最原始的样子，由孩子们自己决定，既不要圈养也无须清空，还孩子们一个自由的课余时间。
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@王泳杰：不能从一个极端走向另一个极端，现在的学校就是怕背锅，害怕万一学生在课间十分钟出什么意外。我觉得只有真正把课间十分钟还给学生，才能够令其恢复原有的意义。学校可以有适当的引导，但学生才是课间十分钟真正的主人。
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@WH0501：不让出教室和清空教室都太极端了，都能预想到管理方式，应该是要每个课间拍张空教室的照片发到学校班主任群里……
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@钩直饵咸：这可能是符合目前经济基础的有效措施。但把学生锁在教室，和把学生锁在教室外面，其实没有本质区别。
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@澎湃网友6V3MZr：别总是非黑即白！要因材施教，有教无类。
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@早1：不知道从什么时候开始，10分钟的课间也已经成为需要被讨论的话题了。
没有野外教学的设置，就目前而言清空教室是很难有用的。也许很多年之后，成为一个世代惯例，才能成为我们想的模样。
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@澎湃网友iAnuYv：孩子不是物件，学校想放哪儿就放哪儿。他们有思想，要给他们自己做主的空间。
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@谋克敦 Mukden：我们没必要管得太多，达到目的就行。方法在探索中，不久就会有成型的范例。
“怎么把课间还给孩子”
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@非早：建议把10分钟改成12分钟，并且明确规定老师拖堂和提前上课的时间不能超过1分钟。课间本来就不应该被管束，学校是老师教授知识的平台，十分钟既要做课前准备，又要被老师占时间拖堂，下课还有什么用？准备的时间应该被包含在课堂内，上课铃声响才代表老师课程的开始，不是吗？
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@赞美虚无：我的建议是，那十分钟清空老师即可。
给孩子自由才是下课的意义，别干涉孩子，让他们在课间想干啥干啥，有的孩子可能就想坐着发发呆，和同学说几句闲话也不行吗？
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@独步越渊：初高中教室都安装摄像头，老师随便看，同学们怎么自由？
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@伊丽莎白的鸭：就想知道，能不能找个科研团队来论证下，眼保健操到底有没有用？如果有用，是什么用处？如果没有用，那做的意义是什么，凑时间吗？
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@吕晃 · 妙舍：不要管孩子，愿意下操场玩的就去玩，想在座位待着的就坐坐。
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@澎湃网友ZvURJn：每天至少安排一节体育课或者1小时课外活动课就好了，尤其是小学。
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@飘零夕阳：从什么时候开始，以前的正常课间休息变成了一种需要倡导、呼吁、要求的风气了？到底是谁在卷？
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@霏雨薇晴：说那么多都没用，只要家长不讹学校就不会有这么多烂事儿。论坑孩子，家长排第一，学校都是被家长逼的。
